Quelles sont les conditions d'intégration réussie des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation?

Quelles sont les conditions d'intégration réussie des technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation?

 Changer, innover, intégrer, assimiler les technologies «nouvelles»

«La technologie à l'école sera "nouvelle" si la pédagogie qui l'emploie est nouvelle»

Une façon de changer ses pratiques d'enseignement consiste à intégrer les technologies numériques à ses pratiques pédagogiques. Mais il faut se rappeler que changer ce n'est pas innover.

Pour qu'il y ait innovation, l'intégration des TIC doit favoriser le développement de l'un ou de plusieurs des principes suivants/

1. multiplier les contacts enseignants-élèves en présentiel ou à distance ;
2. favoriser des attentes élevées vis-à-vis des élèves ;
3. soutenir l'apprentissage réactif, proactif et interactif ;
4. faciliter une rétroaction immédiate et efficace ;
5. améliorer et augmenter le temps d'études et de lecture ;
6. encourager les talents diversifiés ;
7. valoriser la coopération entre les élèves.

Si l'usage des TIC ne favorise pas le développement de l'un ou l'autre de ces principes, alors il y a changement, mais il n'y a pas innovation pédagogique. Mais comment et avec quels outils informatiques peut-on valoriser le développement de ces principes didactiques ?